工作計(jì)劃5篇

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期學(xué)生科工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實(shí)《德育大綱》和《中等師范學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》重視學(xué)生品德養(yǎng)成；明確科室人員工作職責(zé)，提高工作效率，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，向管理要質(zhì)量，在嚴(yán)管、細(xì)管上做文章。

一、德育工作

繼續(xù)加強(qiáng)校園基礎(chǔ)文明建設(shè)，加大德育工作力度，在提高學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣上及做人上狠下工夫。

1、愛(ài)國(guó)主義教育不放松。通過(guò)學(xué)生每天收看新聞和周一讀報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)建設(shè)項(xiàng)目取得了的成就，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，確立為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的思想。

2、確實(shí)把“樹(shù)文明觀念，建文明校園，做文明表年，創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。從抓學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，要求學(xué)生做到，不穿奇裝異服；不佩戴首飾、戒指；不涂脂抹粉，畫眼描眉；不無(wú)故曠課、曠操、曠自習(xí)，自習(xí)時(shí)間表不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事：尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)老師有禮貌；同學(xué)之間不講臟話、粗話、不講方言土話，不亂仍雜物，不亂倒飯菜，保持校園、教室、宿舍整潔衛(wèi)生。3、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)工作。

1>學(xué)生會(huì)干部增選。從一年級(jí)中選出能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生加入到學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍之中，培養(yǎng)好學(xué)生會(huì)干部，加強(qiáng)學(xué)業(yè) ……此處隱藏6353個(gè)字……下：

一、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題

初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二、幫扶對(duì)象

二年級(jí)語(yǔ)文教師王洪

三、本年度重點(diǎn)工作。

1、學(xué)年初制定幫扶工作計(jì)劃，召開(kāi)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

2、本年度我將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂展示、同課異構(gòu)、反思交流、等活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課。

四、具體措施

1.以課堂為主陣地，課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些

活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和青年教師一起講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對(duì)象寫好聽(tīng)課反思。

(3)課堂展示。

本學(xué)期，我將每月進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

2、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，并上傳至學(xué)校博客，供教師研究探討。